错误动作#2 1无法让杆面保持方正的原因,多半是由左手,或者叫引导手,控制右手,限制球杆的转运。 2通过一个随意且松弛的摆动,释放双手的紧绷感。同时,通过这个摆动动作,增强双手和手臂与杆头间的连接感 3现在可以击打小球了。但要记住,所有这些领会式教学法的练习游戏都是非技术性和跟着感觉走的.这种做法是有别于常规的那种,仅仅关注击球过程中.分解式握杆如何有效地增强了杆面转动的做法。最后.检查当球杆到达髋部高度时,顺势动作中脚尖掂起的位置.可以确定触击过程中杆面的转动是否正确。 |
错误动作#2 1无法让杆面保持方正的原因,多半是由左手,或者叫引导手,控制右手,限制球杆的转运。 2通过一个随意且松弛的摆动,释放双手的紧绷感。同时,通过这个摆动动作,增强双手和手臂与杆头间的连接感 3现在可以击打小球了。但要记住,所有这些领会式教学法的练习游戏都是非技术性和跟着感觉走的.这种做法是有别于常规的那种,仅仅关注击球过程中.分解式握杆如何有效地增强了杆面转动的做法。最后.检查当球杆到达髋部高度时,顺势动作中脚尖掂起的位置.可以确定触击过程中杆面的转动是否正确。 |
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