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就业率飘红，高尔夫职业教育交出惹眼“成绩单” 据朝向白皮书统计，国内目前大概有92家正规高尔夫专业教育院校，其中本科及以上教育院校有35家，中高级职业院校约有57家。各类高尔夫职业院校根据市场需求准确定位，专业设置灵活，注重实践能力培养，以超高就业率受到认可。 6月18日，位于广东中山的三乡理工学校高尔夫专业毕业生离校奔赴工作岗位。据该校高尔夫专业教学部长李长福介绍，除了进入大学深造的10名学生，2013级另外34名毕业生半年前就已经找到工作，且普遍月薪在5000元以上，很多学生尚未毕业就被就业单位预订。为满足社会需要，学校计划2016级新生从原来的两个班增加到5个班250名学生。陈嘉靖是三乡理工学校2013级的毕业生之一，还未正式领取毕业证就已获得了长江高尔夫球会车库组长职位，月薪高达万元；2014级高尔夫专业学生胡慧辉，已经在雅居乐长江高尔夫球会进行了6个月的实习工作，月薪达六七千元。 高尔夫职校毕业学生在高尔夫领域工作的比例同样较高。广西体育高等专科学校的高尔夫与休闲旅游系高尔夫专业班毕业生共13人，其中11人在高尔夫行业找到了工作。辽宁职业学院副院长安铁民介绍，该校高尔夫专业的就业率是百分之百，且大部分毕业生会选择高尔夫行业工作，做高尔夫教练、球童及高尔夫营销管理工作的比较多。湖南高尔夫旅游职业学院毕业生就业率连续三年达到了93%以上，其中90%的学生在高尔夫行业对口就业。 寒门学子因高尔夫改变命运 教育部职业技术教育中心专家周凤华指出，全国中等职业学校将近1.2万所，县级以下职教院校占到总数的三分之一，在校生总数超过1800多万人，其中有70%的学生来自于农村。众多农民子弟通过职校教育获得一技之长，走向不同领域的工作岗位，其中高尔夫专业类院校学生的就业及综合发展水平尤为突出。 被称为中国高尔夫“一哥”的梁文冲，正是得益于少年时代开始的高尔夫职业教育。1993年，广东中山温泉高尔夫球会俱乐部准备培养一批国内青年高尔夫球手，农家子弟梁文冲被选中，当时就读于三乡理工技术学校。迈出高尔夫的第一步后，梁文冲就将自己彻底投入小白球的世界，常常从早上5点起床后开始练球，一直练到晚上。每晚练完球回家后，他还要拿出一包旧球，对着家里的墙壁练切杆。梁文冲曾不止一次说：“如果不打高尔夫球，像我这样的农村孩子，现在也可能就是一个打工仔，是高尔夫球改变了我的命运。”2012年7月举行的英国公开赛上，梁文冲成为首位在大满贯赛事中晋级的中国选手，并创造中国男子球员世界排名第57位的历史最好成绩。 2016年6月12日，中国高尔夫球手吴阿顺赢得奥地利公开赛，成为历史上首位赢得两场欧巡赛冠军的中国内地球手，并将个人世界排名提升到125位，排名中国球手第一。吴阿顺出生于漳州市芗城区西洋坪村的一个普通农民家庭，其职业生涯的起点，开始于16岁那年转投高尔夫职业教育。当年，香港女商人黄佳穗回福建漳州兴办教育，负责执行的宋明峰将高尔夫球推荐给老板，希望孩子们未来能够以此跳出农门。宋明峰在当地中学招来了5个学员，吴阿顺幸运入选。由于勤奋好学，刻苦练习，吴阿顺的基本功越来越扎实，技术不断进步，最终在职业赛场上取得傲人成绩。 除了转向职业赛场，良好的就业前景以及继续深造的机会，为平民家庭学子提供更多的选择。郑晓彤是三乡镇塘敢村的一名农家子弟，3年前进入三乡理工学校就读。今年初，她被中山长江高尔夫球会录用，月薪在5000元以上。“在学校学习到的知识帮助我很快就适应球童岗位，同时经过高尔夫裁判员的学习和考证，让我在求职时更加具备优势。”郑晓彤说，就业之后，不但个人有稳定收入，而且增加家庭收入，改善了家庭的生活环境。从2014年9月起，三乡理工学校高尔夫专业学生在完成三年学习之后，不用参加高考，可以直接进入广州体育职业技术学院高尔夫专业就读大专，学制2年。 三乡理工学校副校长刘伟思认为，高尔夫专业的创办已经实实在在为平民家庭子女就业、升学改变了人生道路。从去年起，三乡理工学校对高尔夫专业农村户籍学生免收学费，非农村学生每学期收费1350元，学习期间所有的训练器材和场地均由学校提供。 “出彩”的高尔夫职业教育 2014年《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》出台，提出继续加大政府投入，确保职校学生综合素质提升和多样化发展，提高职校教育就业率，并积极鼓励社会力量投资办学，探索校企合作模式。高尔夫职业教育在这些方面已经走在前列。 高尔夫职校毕业生在就业率及薪资水平上显示出竞争力。据公开数据显示，2014年之前全国各职业院校高尔夫专业毕业生就业率接近100%，即便2014年后受国家政策及经济形势影响，高尔夫行业遇冷，但高尔夫专业毕业生就业率依然保持在90%以上。另据抽样调查显示，全国中职院校应届毕业生薪酬平均水平约2300元，而高尔夫行业应届毕业生平均薪酬超过3000元，个别地区和学校平均薪资超过5000元。 高尔夫专业毕业生在综合发展方面具有独特优势。高球专业学生在校期间除了学习高尔夫球技和服务技能之外，对高尔夫文化、礼仪以及高尔夫交际等都有着学习了解，对个人综合素质的提升大有裨益。毕业生即便没有在高尔夫领域发展，同样有助于在其他行业获得机会。毕业于北京某高尔夫院校的广西学生钟道懿，毕业时恰逢老家一家银行招信贷客户经理，招聘条件上写明：高尔夫打得好的应聘者优先。钟道懿成功被录用，在银行第一年年薪是4万元，第二年收入大概8万，第三年15万左右。 目前大部分开办高尔夫专业的职业院校，都有对口的高尔夫合作企业。辽宁职业技术学院与韩国酷伦株式会社合作办学，由韩方投资1.2亿元人民币，在校园内拥有占地2000亩的18洞龙商国际标准森林高尔夫球场以及专业实训基地，并形成了“前校后场、工学结合”的办学模式；湖南旅游职业学院与全国百家高尔夫球会、五星级酒店、旅行社以及知名企业签订了就业协议，并与深圳衡泰信科技、如歌科技等知名企业实行订单式培养，连续多年学生尚未毕业就被用人单位抢订一空；三乡理工学院高尔夫专业与雅居乐、碧桂园等企业旗下高尔夫球会长期合作，毕业生往往供不应求。高尔夫职业教育所展现的校企合作、理论与实践并重以及对口培养等模式，成为中国职业教育的成功案例。 此外，高尔夫球场设施大多位于农村和城市边缘，与农村及城镇边缘普通家庭有着区位上的接近性，这与职校教育主要的生源地相吻合。尽管高尔夫职校教育展示出良好的市场前景和社会效益，但由于我国高尔夫政策的趋紧以及高尔夫行业的暂时性低潮，一些高尔夫职业院校还存在着实践场地不足、办学经费有限以及各类管理问题，有待进一步的完善和提高。 |
