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郭博杰13岁随父母移民美国，20岁进入美国高尔夫摇篮之一的圣地亚哥高尔夫学院就读，并在那里取得了优异的成绩，在高尔夫教学、球场管理以及球杆制造调整方面有丰富的经验。 在中国越来越多的青少年开始接触和学习高尔夫，而相较于国外的青少年培养和发展水平来讲，中国仍有很大的进步空间。郭博杰认为：“首先在高尔夫礼仪、规则等基础方面，再到高尔夫教学中的配套设施、辅助器材等方面都有待提高。现在国内的许多高尔夫学院，多是注重高尔夫动作的指导，而忽略了高尔夫礼仪、规则、体能、下场经验等方面的培养，无形中抑制了学员的全面发展。” 对于目前中国青少年的培养方面，很多家长和教学机构都有些急功近利，郭博杰表示自己对此深有感触，在他的这些年教学过程中，有些家长为了培养孩子走上职业道路，经常会以非专业代替专业给予学员错误的指导，甚至对孩子有过多强迫性的行为，影响了孩子对高尔夫的兴趣。郭博杰说：“我认为教练、家长和学员之间应该保持一个良好的三角形关系，三者之间相辅相成，家长能够更好的配合教练教学工作，从侧面辅助教练提高孩子在高尔夫这项运动中的全面发展。” 郭博杰从事多年的高尔夫教学对于教练员的成长和发展更是深有感触，对于目前中国高尔夫存在的高级教练员与初级教练员断档的问题时，他说：“现阶段中国教练员培训机构相对较少，中国教练大多只能通过自身的摸索和学习以及参加教练员各项考试等来提高自身的教学水平，发展空间有限，希望通过中国高尔夫的不断发展及完善，开办更多专业的教练员培训机构，继而提高中国初级教练员的教学水平。” 最后，郭教练给正在学习高尔夫的年轻球手提了一些自己的意见和建议。他说：“ 首先，希望我们年轻的高尔夫球手能了解自己打高尔夫的目的是什么，再给自己设定各个阶段目标，教练会依据学员的目标设定培训计划。每个人的思维模式不尽相同，学员与教练之间的良好沟通必不可少，学员自身也要保持良好的自我管理意识，才能配合教练达到最佳的训练效果。家长的引导和鼓励也十分重要，假如以家长的主观意识强加给学员，不以兴趣为基础的强迫式学习，反而会让青少年学员产生逆反心理。” “对于不同年龄段的青少年学员，其身体素质、心理等方面发展都有所差异，教练需要针对他们的不同特点制定相应的教学方案和方法，使学员在高尔夫这项运动中更加茁壮、健康的成长。”郭教练补充道。 |
