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提高运动员的竞技能力和创造新的更高水平的运动成绩，永远是运动训练工作的主题，由教练员和运动员组成的运动训练实施系统，直接承担着提高运动员的竞技能力和创造新的更高水平的运动成绩的任务。 为教练员，应具备的基本素质，请参看附件中 田麦久先生主编的《运动训练学》第二章运动训练的科学管理中的归纳总结。 附件的素质要求，这是对体制内教练员素质的要求，但对于体制外从事教练工作的人员，去掉些空话套话未尝不能作检验衡量的标准。试问目前的高尔夫业界，有几个教练员具备这些素质？在此不得不对中高协提出批评，虽然这种批评音微弱到近乎无声，官员们基本听不到，但仍然要说中高协那种看似严格实质上交钱发牌的做法，是一种对中国高尔夫运动发展极端不负责任的行为，无视运动的科学规律，最终结果势必是自己惩罚自己。 在广大业余高尔夫爱好者中，存在一种误解，以为只有见7者才有资格做教练，这实际上是混淆了运动竞技和运动训练的概念，在上述教练员的基本素质中，并没有对运动成绩提出要求，在体育运动界，尽管不泛优秀运动员退役后做教练的实例，但是请凭记忆想一想或查阅资料后对照一下，有几个世界冠军的教练是世界冠军？运动成绩非凡而大名鼎鼎的Ben Hogan为什么没有成为优秀教练？ 最典型的例子是谢曼·查尤尔（Sherm Chavoor），世界著名的游泳教练，为美国以及其他国家培养了许多世界级游泳巨星，大名鼎鼎的“飞鱼”施皮茨（Mark Spitz）就是出自他的门下，但他却是一名不会水的旱鸭子。也许有人要说，谢曼只是一个特例，不具有普遍意义。是的，但假如他没有丰富的运动理论知识以及科学的运动训练方法，就不能取得蜚声世界的成就。 此外，高尔夫球场上的忽悠型、娱乐型教练，不必强迫自己具备以下基本素质，只要有令学员自掏腰包双手奉上的本领，即可谓成功人士。 教练员的基本素质 1、强烈的事业心、奉献精神与高尚的道德情操。教练员工作是一个艰苦的职业，运动训练活动的规律要求它的参与者教练员和运动员必须长年如一地全神贯注于枯燥单调的训练工作中，同时不得不做出牺牲，放弃正常人生活中的许多享受和欢乐，把自己的全部精力献身于探索人类竞技能力极限的永无止境的追求中去。因此一名优秀的教练员必须具有强烈的事业心、无私的奉献精神以及高尚的道德情操。 作为中国的一名教练员，必须认清自己肩负的重大职责，必须爱祖国爱人民，坚定不移地走社会主义道路，这也是一名合格的教练员必备的基本素质。 2、坚实的专业知识与全面的基础理论知识。现代运动训练中，运动员竞技能力的发展和运动成绩的提高都必须依靠多学科广泛的科学知识的介入和支持，才有可能获得成功。因此，教练员应掌握较为全面的科学知识，才可能不断提高运动训练的科学化水平，培养出高水平的竞技选手。 教练员应掌握的知识包括：一般训练理论与专项训练理论；体育生物学科基础理论知识，如运动解剖学、运动生理学、运动生物化学、运动生物力学和运动医学等等；体育人文社会学科基础理论知识，如体育教学法、体育社会学、竞技体育发展史、体育美学等；行为科学、管理科学的知识等。 3、熟练的专项训练操作能力与创新能力。运动训练作为一个实验过程，仅具备理论知识是不够的，需要教练员具有把理论知识运用到实际训练中去的操作能力。由于训练的对象是运动员，是有生命的活体，因此在现有理论知识指导的基础下，还需要教练员根据实践中产生的客观情况，准确地予以分析，作出超前于现有理论的判断，并付诸于实践。教练员的创新能力，决定着其训练的最终效益。 4、适应运动队生活环境的能力。运动队是一个特殊的群体生活环境，在这个环境中，运动队组成成员的文化背景、竞争对手、训练层次、成绩发展的阶段、人与人之间矛盾冲突等问题,，都对它的参与者，包括教练员不断提出新的问题和挑战。教练员生活在运动队中，必须及时调整自己，这就需要具有必要的适应能力，除业务能力外，主要为：细致的观察能力、概括分析能力和交往能力。 作者：牧野 |
