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铁岭在沈阳以北，距离沈阳一个小时车程。说起铁岭，很多人带出的前缀是“大城市”。真实的铁岭并不大，它只是一座典型的北方小城。赵本山在春晚上的“忽悠”，让这座城市多了许多知名度，也被玩笑式地冠上了“大城市”的称呼。 辽宁职业学院就坐落在这座“ 大城市”。在铁岭，提起辽宁职业学院，人们总会夸赞它的历史。这所1956年成立的老牌公立职业院校(最初隶属于辽宁农村经济委员会)，见证了新中国成立后铁岭的整个发展过程。2005年，这所学校以新的变化，再次引起了人们的关注。这一年，辽宁职业学院多了一个新专业——高尔夫学院。 至今，铁岭的一些出租车司机都分不清高尔夫和保龄球的区别。他们把“龙山国际高尔夫球场”称做“那个打保龄球的地方”。 龙山国际高尔夫球场坐落在辽宁职业学院内。这所学校开办高尔夫专业，与这座球场直接相关。 龙山国际高尔夫球场2007年正式对外营业，球场的建造和规划早在2005年时就已经开始。出资建造球场的是一家韩国企业。直到现在，球场内的不少标志都以中文和韩文标志，暗示着这座球场的韩国血统。最初，韩国人手里有资金，但是没地。在地方不大的铁岭，能一下拿到2000亩地去建一座球场，这并不是一件非常容易的事情。在市政府的牵头下，韩国企业找到了辽宁职业学院。 辽宁职业学院总占地3678亩，除去14万平方米的建筑面积，剩余的土地一部分出租给了农民，其余的基本闲置。由于是市政府支持的项目，双方很快谈妥，球场马上就开始了施工和建造。两年时间，一座18洞球就出现在了辽宁职业学院的后山腰上。 这座球场的建造除了政府的支持外，学校也有自己的考虑。当时学校内的闲置土地部分出租给了农民，租金每年5万。在原来学校的后山下面，学生可以看到一大片的玉米地。每到秋收的时候，一片金黄。 但对于学校来讲，每年5万的租金根本起不了太大作用。建一座球场，换一种方式来经营这块土地，这应该是一个不错的选择。而球场建好后，开设一个高尔夫专业的设想就变得顺理成章，也相对容易实现。 设想归设想，要实现起来的难度还是不小。在球场建造的同时，学校招生筹备工作也在进行。想要开设一个专业，三个难题摆在了魏忠发的面前。 魏忠发是高尔夫学院的院长。2005年前，他在辽宁省农业机械化学校工作。后来两校合并，魏忠发来到了新成立的高尔夫学院。半路出家，又是新成立的专业，魏忠发面临的三个问题让他头痛不已：专业设置、场课程设置和实践实习。 这三个问题中，最后一个问题容易解决。等球场成立后，学生实习实践的问题就会迎刃而解。专业设置上，考虑到学校的性质，第一届辽宁职业学院高尔夫专业只设置了一个专业——高尔夫球场与管理，主要任务就是培养球童。之后的几年，高尔夫学院才陆续增加了其他几个专业。 专业设置完毕、课程定好，最关键的问题来了：这些课由谁来教？公共课好说，技术课老师怎么办？去哪儿找这么一位老师？几经周折，高尔夫学院历史上第一位老师终于来了！她叫牛晓丽，是刚成立的高尔夫学院第一个、也是惟一一个技术老师。在现在26人的师资队伍组建完成之前，牛晓丽曾“孤军奋战”一年。 2007年球场正式营业，高尔夫专业的学生有了更好的练习平台。按照当初学校与球场签订的协议，高尔夫专业的学生下场打球9洞30元，18洞60元。练习场完全免费。学校和球场还有一个关于收入分成的协议：前半年，双方各顾各。之后，学校将学费的三分之一交给球场，而球场会将营业额的十分之一返还给学校。从这方面看，球场以及这个专业的成立，把各方面的优势发挥到了最大。 牛老师，牛！ 2005年10月19日，牛晓丽来到辽宁职业学院报到，成为这个学校高尔夫专业的第一个技术老师，也是当时的惟一一个。 [attach]87820[/attach] 牛晓丽(中)与学生合影 来之前牛晓丽并不知道自己是“光杆司令”。当学校的车专门开到沈阳接她的时候，她有些诧异：学校原来在铁岭啊。毫无准备的她，背着一个背包开始了自己的新生活。 报到时是她第一次到铁岭。去了之后牛晓丽发现，刚刚成立的高尔夫学院，原来就只有她一个技术老师！在接下来的一年多甚至更长的时间里，80多个学生将跟着她一个人学习高尔夫技术。 那一年，牛晓丽22岁，班里最大的学生都比她大几个月。如果把她混到学生里，没人能认出她是老师。辽宁职业学院的教学楼旁边会准备两条路，一条老师走，另一条学生走。老师的专用通道上会有学生站在路口监督。有一次，牛晓丽去教学楼上课，她心安理得地走在教师通道上，但没一会，负责监督的学生出现了。他告诉牛晓丽“同学”要遵守秩序，要走另一条通道，而不应该在“教师通道”上晃悠。牛晓丽解释说：“我是老师。”学生不信。到最后，事情闹到了学生处。 通过朋友寄过来的教材书，牛晓丽完成了新学期的教学备案。尽管已经考虑到了学生的实际情况，但新学期的课还是让她有些吃惊。很多时候，自己备了三页纸的教案，最后只能讲完一页！那时候，她才清楚认识到，自己的学生究竟在一个什么样的水平上。 课只能慢慢上。她从最基本的握杆、场地、礼仪、高尔夫的发源和发展讲起，对学生做最基本的普及。即便如此，学生不时冒出来的、在她看来有些难以想象的问题，还是会让她挠头不已。有学生问她：“球进了沙坑为什么还要继续打？”还有学生问她：“果岭上为什么插个旗子？”诸如此类。这让她觉得很累。当然，最后的那种成就感也是其他工作无法比拟的。她开始觉得，老师应该是这个世界上最伟大的职业。 2005年年底，有领导来学校检查。牛晓丽带着自己的学生来到了操场，学生手里拿着球杆站成几个纵列，在统一的口令下，做出了统一的挥杆动作。看到学生完成这些动作，牛晓丽心里挺自豪：“看，我教的学生。”她也在领导眼里看到了欣喜和一丝惊讶，他们中的不少人，大概是第一次看到完整的高尔夫挥杆动作。 牛晓丽认真想过自己要不要继续教下去。这个工作她并不真正喜欢，而且太累，压力太大。但“小检阅”之后，她决定让自己继续教下去。她说自己看到了希望。如果她放弃了，这些刚刚培养起兴趣的学生就真的没人教了，那就太可惜了。 私底下，学生叫牛晓丽“丽姐”。下课后，他们会去“丽姐”的宿舍做饭，或者蹭饭吃。“丽姐”上课很有一套，但也有孩子气的一面。有一年她给学生上球童课，一位年龄不大的学生一直在下面说话。牛晓丽实在受不了了，对学生喊道：“你给我出去。”学生不服气，两人吵了起来，她被学生气得在那儿直哭。后来，电话打到了班主任那儿，班主任来了把学生狠狠训了一顿。不久之后，牛晓丽收到了学生的道歉信，写了1000多字。看完之后，牛晓丽的气全都消了。那封信她至今还保存着。 2006年年底，球场的练习场已经可以打球了。作为当时惟一一个技术老师，学生们的球都是牛晓丽教的。在练习场上课的时候，她会站在一边督促，看到动作不标准、球打不好的学生，她就走过去，说：“靠边，我来。”接过学生手里的球杆，站在打位上，牛晓丽打出了一个臭球。旁边的学生哈哈大笑，然后安慰她说：“老师，你不用紧张，我们知道那是意外。” 2008年之后，牛晓丽逐渐离开了教学岗位，转做练习场的经理。她觉得压力太大，不确定自己能不能继续带好，“当觉得力不从心的时候，我不想耽误了那些孩子。” 现在，牛晓丽的主要工作在练习场。当老师的经历让她落下了“职业病”。学生每次在练习场二楼上课的时候，看见有不那么上道的同学，牛老师还是喜欢给他们指点指点。上课的老师也很配合：“来，请牛总给大家讲两句。” 当年毕业的学生现在不少都成了她的员工，时不时还跟她开玩笑：“丽姐，你的球包上都是灰啊，什么时候拿出来晒晒太阳啊？明天六点我给你打电话呗，你给我背包。”牛晓丽哈哈笑着说：“不行，老了，起不来了。” 小大人左岳 左岳今年20岁，已经从高尔夫学院毕业4年。从上学到毕业，他在这个学校待了7年，这里是他的另一个家。 左岳是练习场的名人。他会跟见到的每个熟人都热情地打招呼，开各式各样的玩笑。看得出来，大家很喜欢这个年龄不大的家伙。遇到向他请教球技的，他也会让别人比划两下，然后尽自己所能，找出别人毛病所在。 2005年，13岁的左岳来到辽宁职业学院，成了高尔夫学院第一届的学生。高尔夫学院第一届有80名学生，左岳是最小的，最大的大他7岁。左岳小学毕业后，在亲戚的介绍下来到了辽宁职业学院，学起了高尔夫。像他们班里的大部分学生一样，之前左岳没有接触过高尔夫。接触之后，他觉得很好玩。 虽然好玩，但左岳也并没有把所有精力都放在学习和打球上。课上经常看不到他的身影，练球时也找不到人。牛晓丽对他很不满，经常训他。左岳脾气很倔，看到老师训他，索性连课他都不去上了。 2006年的冬天，练习场还没有完全建好。练习场旁边有一块空地，刚刚下完的雪还没有融化，一片片地堆在上面。雪地里，有一个孩子拿着球杆打球。他手里只有两颗球，打完一颗，打另一颗。两颗都打完后，出去把球捡回来，接着打。 这个孩子就是左岳，也就是那次偶遇之后，牛晓丽开始觉得，这孩子还有点希望。于是，她开始不断地督促左岳练球：“你文化课跟得不紧，现在又还小，不练球你能干啥呢？” 2007年，左岳开始在练习场实习。在这段实习期，左岳正式拜师学艺，跟着练习场的一个教练学球。毕业之后，左岳没有像其他同学一样，走向球童岗位，而是留在了龙山国际的练习场，成了练习场的一名员工。留在龙山，左岳看重的是这儿方便的练球机会：没客人的时候随便打；有客人时，把客人服务好了，也可以打。 左岳现在应该是练习场的第一高手。但本职的球童专业，他也没有忘掉。去年在海南练球期间，为了赚一些生活费，左岳干起了老本行。不过，让左岳有些不高兴的是，球童服务竟然也有地区差异。有一次他下场为客人服务，在其中的某一洞，客人打完球后带起了一块草皮。左岳想都没想，快步走上前，把草皮捡回来放在打痕上，然后铺上了一层沙子。巡场看见了他的整个处理过程，走过来罚了他100块钱。罚完之后，他看着有些莫名其妙的左岳，然后告诉他：“你应该把打起的草皮捡回来，放进你的沙袋里，填上沙就可以了。而不是把草皮也放回去。”左岳心说：“你们又没告诉俺，在俺们东北，俺就是这么修打痕的。” 左岳去海南练球是为了准备今年的职业球员考试。在准备了那么长的时间后，他最终还是没去成烟台。左手出现的一些小毛病让他放弃了今年参加比赛的想法。但听到打80几杆的也获得了职业身份的时候，他又有些惋惜：“要是去就好了，去了俺也能考上。” 毕业后，左岳的同学里留在龙山国际的有10个左右。但现在，还剩下他一个。他有点不理解，球童的收入挺好的，为什么都不当了？“可能是有点累。”这是他自己给自己的答案。 尽管现在的收入比当球童少很多，但他还是打算先在练习场干着，“还没想着挣钱，还不到赚钱的年龄。”前些日子，左岳听到了一个消息，他的一个朋友参加一场比赛时，被裁判取消了比赛资格。比赛时，出发员还没念到他朋友的名字，那个哥们已经完成了开球。于是， 裁判取消了他的参赛资格。左岳听完觉得挺有意思，他在想自己会不会也犯这样的错误？为了避免错误，左岳希望多出去打比赛。当然，条件一定得允许。 (文／本刊记者 梁悟非 卢晓) 铁岭龙山 铁岭在沈阳以北，距离沈阳一个小时车程。说起铁岭，很多人带出的前缀是“大城市”。真实的铁岭并不大，它只是一座典型的北方小城。赵本山在春晚上的“忽悠”，让这座城市多了许多知名度，也被玩笑式地冠上了“大城市”的称呼。 辽宁职业学院就坐落在这座“ 大城市”。在铁岭，提起辽宁职业学院，人们总会夸赞它的历史。这所1956年成立的老牌公立职业院校(最初隶属于辽宁农村经济委员会)，见证了新中国成立后铁岭的整个发展过程。2005年，这所学校以新的变化，再次引起了人们的关注。这一年，辽宁职业学院多了一个新专业——高尔夫学院。 至今，铁岭的一些出租车司机都分不清高尔夫和保龄球的区别。他们把“龙山国际高尔夫球场”称做“那个打保龄球的地方”。 龙山国际高尔夫球场坐落在辽宁职业学院内。这所学校开办高尔夫专业，与这座球场直接相关。 龙山国际高尔夫球场2007年正式对外营业，球场的建造和规划早在2005年时就已经开始。出资建造球场的是一家韩国企业。直到现在，球场内的不少标志都以中文和韩文标志，暗示着这座球场的韩国血统。最初，韩国人手里有资金，但是没地。在地方不大的铁岭，能一下拿到2000亩地去建一座球场，这并不是一件非常容易的事情。在市政府的牵头下，韩国企业找到了辽宁职业学院。 辽宁职业学院总占地3678亩，除去14万平方米的建筑面积，剩余的土地一部分出租给了农民，其余的基本闲置。由于是市政府支持的项目，双方很快谈妥，球场马上就开始了施工和建造。两年时间，一座18洞球就出现在了辽宁职业学院的后山腰上。 这座球场的建造除了政府的支持外，学校也有自己的考虑。当时学校内的闲置土地部分出租给了农民，租金每年5万。在原来学校的后山下面，学生可以看到一大片的玉米地。每到秋收的时候，一片金黄。 但对于学校来讲，每年5万的租金根本起不了太大作用。建一座球场，换一种方式来经营这块土地，这应该是一个不错的选择。而球场建好后，开设一个高尔夫专业的设想就变得顺理成章，也相对容易实现。 设想归设想，要实现起来的难度还是不小。在球场建造的同时，学校招生筹备工作也在进行。想要开设一个专业，三个难题摆在了魏忠发的面前。 魏忠发是高尔夫学院的院长。2005年前，他在辽宁省农业机械化学校工作。后来两校合并，魏忠发来到了新成立的高尔夫学院。半路出家，又是新成立的专业，魏忠发面临的三个问题让他头痛不已：专业设置、场课程设置和实践实习。 这三个问题中，最后一个问题容易解决。等球场成立后，学生实习实践的问题就会迎刃而解。专业设置上，考虑到学校的性质，第一届辽宁职业学院高尔夫专业只设置了一个专业——高尔夫球场与管理，主要任务就是培养球童。之后的几年，高尔夫学院才陆续增加了其他几个专业。 专业设置完毕、课程定好，最关键的问题来了：这些课由谁来教？公共课好说，技术课老师怎么办？去哪儿找这么一位老师？几经周折，高尔夫学院历史上第一位老师终于来了！她叫牛晓丽，是刚成立的高尔夫学院第一个、也是惟一一个技术老师。在现在26人的师资队伍组建完成之前，牛晓丽曾“孤军奋战”一年。 2007年球场正式营业，高尔夫专业的学生有了更好的练习平台。按照当初学校与球场签订的协议，高尔夫专业的学生下场打球9洞30元，18洞60元。练习场完全免费。学校和球场还有一个关于收入分成的协议：前半年，双方各顾各。之后，学校将学费的三分之一交给球场，而球场会将营业额的十分之一返还给学校。从这方面看，球场以及这个专业的成立，把各方面的优势发挥到了最大。 牛老师，牛！ 2005年10月19日，牛晓丽来到辽宁职业学院报到，成为这个学校高尔夫专业的第一个技术老师，也是当时的惟一一个。
牛晓丽(中)与学生合影 来之前牛晓丽并不知道自己是“光杆司令”。当学校的车专门开到沈阳接她的时候，她有些诧异：学校原来在铁岭啊。毫无准备的她，背着一个背包开始了自己的新生活。 报到时是她第一次到铁岭。去了之后牛晓丽发现，刚刚成立的高尔夫学院，原来就只有她一个技术老师！在接下来的一年多甚至更长的时间里，80多个学生将跟着她一个人学习高尔夫技术。 那一年，牛晓丽22岁，班里最大的学生都比她大几个月。如果把她混到学生里，没人能认出她是老师。辽宁职业学院的教学楼旁边会准备两条路，一条老师走，另一条学生走。老师的专用通道上会有学生站在路口监督。有一次，牛晓丽去教学楼上课，她心安理得地走在教师通道上，但没一会，负责监督的学生出现了。他告诉牛晓丽“同学”要遵守秩序，要走另一条通道，而不应该在“教师通道”上晃悠。牛晓丽解释说：“我是老师。”学生不信。到最后，事情闹到了学生处。 通过朋友寄过来的教材书，牛晓丽完成了新学期的教学备案。尽管已经考虑到了学生的实际情况，但新学期的课还是让她有些吃惊。很多时候，自己备了三页纸的教案，最后只能讲完一页！那时候，她才清楚认识到，自己的学生究竟在一个什么样的水平上。 课只能慢慢上。她从最基本的握杆、场地、礼仪、高尔夫的发源和发展讲起，对学生做最基本的普及。即便如此，学生不时冒出来的、在她看来有些难以想象的问题，还是会让她挠头不已。有学生问她：“球进了沙坑为什么还要继续打？”还有学生问她：“果岭上为什么插个旗子？”诸如此类。这让她觉得很累。当然，最后的那种成就感也是其他工作无法比拟的。她开始觉得，老师应该是这个世界上最伟大的职业。 2005年年底，有领导来学校检查。牛晓丽带着自己的学生来到了操场，学生手里拿着球杆站成几个纵列，在统一的口令下，做出了统一的挥杆动作。看到学生完成这些动作，牛晓丽心里挺自豪：“看，我教的学生。”她也在领导眼里看到了欣喜和一丝惊讶，他们中的不少人，大概是第一次看到完整的高尔夫挥杆动作。 牛晓丽认真想过自己要不要继续教下去。这个工作她并不真正喜欢，而且太累，压力太大。但“小检阅”之后，她决定让自己继续教下去。她说自己看到了希望。如果她放弃了，这些刚刚培养起兴趣的学生就真的没人教了，那就太可惜了。 私底下，学生叫牛晓丽“丽姐”。下课后，他们会去“丽姐”的宿舍做饭，或者蹭饭吃。“丽姐”上课很有一套，但也有孩子气的一面。有一年她给学生上球童课，一位年龄不大的学生一直在下面说话。牛晓丽实在受不了了，对学生喊道：“你给我出去。”学生不服气，两人吵了起来，她被学生气得在那儿直哭。后来，电话打到了班主任那儿，班主任来了把学生狠狠训了一顿。不久之后，牛晓丽收到了学生的道歉信，写了1000多字。看完之后，牛晓丽的气全都消了。那封信她至今还保存着。 2006年年底，球场的练习场已经可以打球了。作为当时惟一一个技术老师，学生们的球都是牛晓丽教的。在练习场上课的时候，她会站在一边督促，看到动作不标准、球打不好的学生，她就走过去，说：“靠边，我来。”接过学生手里的球杆，站在打位上，牛晓丽打出了一个臭球。旁边的学生哈哈大笑，然后安慰她说：“老师，你不用紧张，我们知道那是意外。” 2008年之后，牛晓丽逐渐离开了教学岗位，转做练习场的经理。她觉得压力太大，不确定自己能不能继续带好，“当觉得力不从心的时候，我不想耽误了那些孩子。” 现在，牛晓丽的主要工作在练习场。当老师的经历让她落下了“职业病”。学生每次在练习场二楼上课的时候，看见有不那么上道的同学，牛老师还是喜欢给他们指点指点。上课的老师也很配合：“来，请牛总给大家讲两句。” 当年毕业的学生现在不少都成了她的员工，时不时还跟她开玩笑：“丽姐，你的球包上都是灰啊，什么时候拿出来晒晒太阳啊？明天六点我给你打电话呗，你给我背包。”牛晓丽哈哈笑着说：“不行，老了，起不来了。” 小大人左岳 左岳今年20岁，已经从高尔夫学院毕业4年。从上学到毕业，他在这个学校待了7年，这里是他的另一个家。 左岳是练习场的名人。他会跟见到的每个熟人都热情地打招呼，开各式各样的玩笑。看得出来，大家很喜欢这个年龄不大的家伙。遇到向他请教球技的，他也会让别人比划两下，然后尽自己所能，找出别人毛病所在。 2005年，13岁的左岳来到辽宁职业学院，成了高尔夫学院第一届的学生。高尔夫学院第一届有80名学生，左岳是最小的，最大的大他7岁。左岳小学毕业后，在亲戚的介绍下来到了辽宁职业学院，学起了高尔夫。像他们班里的大部分学生一样，之前左岳没有接触过高尔夫。接触之后，他觉得很好玩。 虽然好玩，但左岳也并没有把所有精力都放在学习和打球上。课上经常看不到他的身影，练球时也找不到人。牛晓丽对他很不满，经常训他。左岳脾气很倔，看到老师训他，索性连课他都不去上了。 2006年的冬天，练习场还没有完全建好。练习场旁边有一块空地，刚刚下完的雪还没有融化，一片片地堆在上面。雪地里，有一个孩子拿着球杆打球。他手里只有两颗球，打完一颗，打另一颗。两颗都打完后，出去把球捡回来，接着打。 这个孩子就是左岳，也就是那次偶遇之后，牛晓丽开始觉得，这孩子还有点希望。于是，她开始不断地督促左岳练球：“你文化课跟得不紧，现在又还小，不练球你能干啥呢？” 2007年，左岳开始在练习场实习。在这段实习期，左岳正式拜师学艺，跟着练习场的一个教练学球。毕业之后，左岳没有像其他同学一样，走向球童岗位，而是留在了龙山国际的练习场，成了练习场的一名员工。留在龙山，左岳看重的是这儿方便的练球机会：没客人的时候随便打；有客人时，把客人服务好了，也可以打。 左岳现在应该是练习场的第一高手。但本职的球童专业，他也没有忘掉。去年在海南练球期间，为了赚一些生活费，左岳干起了老本行。不过，让左岳有些不高兴的是，球童服务竟然也有地区差异。有一次他下场为客人服务，在其中的某一洞，客人打完球后带起了一块草皮。左岳想都没想，快步走上前，把草皮捡回来放在打痕上，然后铺上了一层沙子。巡场看见了他的整个处理过程，走过来罚了他100块钱。罚完之后，他看着有些莫名其妙的左岳，然后告诉他：“你应该把打起的草皮捡回来，放进你的沙袋里，填上沙就可以了。而不是把草皮也放回去。”左岳心说：“你们又没告诉俺，在俺们东北，俺就是这么修打痕的。” 左岳去海南练球是为了准备今年的职业球员考试。在准备了那么长的时间后，他最终还是没去成烟台。左手出现的一些小毛病让他放弃了今年参加比赛的想法。但听到打80几杆的也获得了职业身份的时候，他又有些惋惜：“要是去就好了，去了俺也能考上。” 毕业后，左岳的同学里留在龙山国际的有10个左右。但现在，还剩下他一个。他有点不理解，球童的收入挺好的，为什么都不当了？“可能是有点累。”这是他自己给自己的答案。 尽管现在的收入比当球童少很多，但他还是打算先在练习场干着，“还没想着挣钱，还不到赚钱的年龄。”前些日子，左岳听到了一个消息，他的一个朋友参加一场比赛时，被裁判取消了比赛资格。比赛时，出发员还没念到他朋友的名字，那个哥们已经完成了开球。于是， 裁判取消了他的参赛资格。左岳听完觉得挺有意思，他在想自己会不会也犯这样的错误？为了避免错误，左岳希望多出去打比赛。当然，条件一定得允许。 (记者 梁悟非 卢晓) |
