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回想起自己的练球经历和教学见闻，李明感慨万千，他特意提到了当时最具有争议的一个理念—— 死不抬头。“当时国内的球友都认定死不抬头，感觉就跟圣经一样，很多人因此而受伤。”李明说，“所谓死不抬头不过是保持身体稳定状态下的一种表象体现，高速摄像机的瞬间截屏被片面化理解，由于对挥杆原理理解的局限，当时不少人去盲目地模仿，不少人非得去教条化实践，结果不少人打球时球都出去半天了，身体转过去了，挥杆都结束了，眼睛却还盯在原位，造成很多人颈部肌肉拉伤。” 李明举例说，高尔夫教学特别像中医，教练不仅需要自己打得好，更需要拥有丰富的专业知识和经验。教学就像把脉一样，发现问题所在，然后对症下药。“一般来说，越是高明的医生，给你开的药和扎的针越少。往往一些爱好者总想知道更多的信息，但往往知道的信息越多越乱，根本不能很好地消化。”尽管已经是学院的执行董事，但李明很多事情都亲力亲为。比如在一些教学片中需要配音，他都亲自出马，效果得让自己满意。直到现在，仍有很多学员以为李明是教练的翻译官。 “我自己是中国人，教学中心教练是老外，所以我们教学中心既能理解中国人的心态，又能提供最好的教学，因而能很好地达到教学目的。”他说。 接待过一定数量的学员后，李明觉得中国乃至亚洲人对挥杆都过分依赖，非要达到所谓教科书标准才行。“对挥杆有要求肯定没错，但如果不结合下场，你的练习场苦练没有意义。有时候下场打球需要感觉和灵魂，挥杆只是提供一种击球方式。”他告诉学员，如果不保持下场习惯，只是用仪器去拍摄挥杆，就会非常禁锢和限制自己，脱离实战的练习很容易打折扣。人的挥杆每天都会变，如何根据自己的状态去调整自我，往往比机械式训练更重要。 在SGA教学中心，李明也接触过形形色色的带着孩子来学球的家长。“这其中有着很多中国式的希冀。澳洲的很多孩子打高尔夫是兴趣爱好使然，但中国孩子往往就不能这么从容，他们很容易被家长的意志‘绑架’。”李明笑着说，“有的孩子在我们这儿学了段时间球，去打个小比赛拿个名次，回来就说要当老虎。家长决定了他们的行为。”让李明烦恼的是，由于过于急功近利，家长的意志就此会同外教的理念发生冲突，往往有时候给孩子上一节课，跟家长沟通交流就需要几个小时，这是一个相当艰难的说服过程。 学院的外教水平和教学经验都很好，为了能够最好地传达给学员，培训了一批英文和传达能力很好的助理，并且成立了一个很好的教学系统，学员每节课都会有完整的课程记录与指导训练方案。学院还会定期给学员发邮件。最为细致的是，学院特地设置了教学热线，只要有不懂的问题，随时可以打电话询问。 |
