某正式比赛，球员A的球停在了球车道上，很自然地直接就把球拣起来——意图很明确，当然是准备接受不可移动妨碍物的免罚杆抛球补救。

　　A拣球时，一位现场裁判刚好在附近看到了这个过程;出于担心球员不熟悉规则处置程序的本能反应，裁判本想喊一声要球员先别急着拣球，但已经来不及了，只好赶紧走过去，看球员打算如何处置。

　　球员看裁判过来了，主动说了一声：我要抛球!

　　裁判：当然可以!

　　球员直接站在球车道左边的球道上准备抛球，裁判赶紧制止：你必须先确定最近补救点!

　　球员蒙了(看情形显然是没有听说过这个专业术语)：最近补救点?

　　裁判来不及做更多的规则解释，先确认了初始球的位置，然后直接指导球员按程序确定最近补救点——结果很糟糕，最近补救点的一杆范围刚好在球车道右边山坡上的乱石区!

　　球员很不爽：在这抛球我还不如直接在球车道上打!

　　问裁判：我再放回去行不行?

　　裁判回答：行是行，但要加罚1杆(静止的球被移动)。

　　又问：那我宣布不可打呢?两杆范围可不可以到球道上抛球?

　　裁判：可以，但还是要先因为静止的球被移动罚1杆，宣布不可打再加罚1杆。

　　球员一听毛了：那我不亏死了?不干!还有什么办法?

　　裁判：除了选择按最近补救点一杆范围抛球外，如果你选择其他方法，都得先罚1杆。

　　球员权衡再三，最后还是选择了在最近补救点一杆范围抛球(当然是能省一杆是一杆)，但不幸的是，A抛球后的球位实在不好打，用了两杆才把球打回球道——还是“吃亏”了。

　　这个案例给我的印象极深。

　　体会1：“知晓规则”不仅仅是规则明确规定的球员的责任，更能在关键时刻帮助球员省杆。

　　据一般的经验判断，A平时遇到这种情况应该是习惯了在球道上抛球补救，恐怕根本就不知道还有“最近补救点”这一说，因此想都不想就先拣球了;如果A比较熟悉“最近补救点”的概念，一看球位及球车道附近的环境，就能大致推断出选择免罚杆抛球可能的后果，则完全可以先不动球，实在不行即便直接在球车道上把球敲到球道去也要更保险。

　　体会2：裁判的角色

　　如果当时裁判不吭气，或者干脆就装作没看见，别去“挑”球员把球拣起来会不会有问题这个事，不要“多事”，而结果A就在球道上抛球了，行不行?

　　如果真是这样，一则对场上其他比赛球员不公——A违规得利;二则裁判本身严重失职——见错不纠。

　　有时候，球员被裁判处罚了很恼火，认为是和球员做对，应该先告诉球员，不要让球员犯规。

　　除了规则明确规定“知晓规则是球员及其球童的责任”外，很显然，裁判不可能在比赛现场来给球员上规则课;裁判当然可以应球员的要求告诉球员按规则应该怎么做，但不是“必须”跟在球员屁股后面随时做规则指导;在球员可能出现违规行为之前，如果裁判有所察觉，当然可以想办法争取事先制止，而不是“看热闹”似的等球员违规了再去处罚;但如果裁判来不及制止或没能有效制止，那也不能就把怨气都撒在裁判身上——谁让你不去“知晓规则”?